Módulos

Módulo 1

Comprensión de los derechos de niñez

El módulo ofrece información detallada sobre el desarrollo de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN), incluidas las dificultades y desafíos enfrentados. Los aspectos cubiertos incluyen quienes participaron en los grupos de trabajo de la CDN, el enfoque paternalista de la niñez, y cuestionamientos sobre niñez poscolonial. El módulo considerará la implementación de la CDN, como parte del sistema internacional de derechos humanos.

La cuestión subyacente que se debatirá y desarrollará es el enfoque de los derechos de niñez adoptado por diferentes actores en la comunidad de derechos de niñez y, en particular, la academia en sí misma.

Módulo 2

Investigación con niños, niñas y jóvenes: participación y ética

El módulo 2 está dedicado a los métodos de investigación sobre, para y con niños. La premisa es que, para involucrarse en una investigación significativa, los niños, niñas y jóvenes deben participar. No es posible hacer investigación social cualitativa, sin incluir al sujeto que pretendemos investigar. 

Participación es un término ampliamente utilizado que requiere determinación. Diferentes módulos de participación de niñez se evaluarán críticamente y se introducirán varios métodos de investigación, entre los cuales se encuentran diferentes formas de entrevistas, grupos focales, investigación-acción participativa, observación, estudio de casos. Los estudiantes eligen un método y realizan su propio proyecto de investigación. La consideración ética en dicha investigación es una parte integral de las sesiones del módulo y la investigación realizada.

Módulo 3

Temas clave en estudios sobre derechos de niñez, estudios de casos e investigación aplicada

El módulo aborda cuestiones urgentes para los derechos de niñez. La atención se centrará en violaciones a los derechos de los niños y niñas, considerando críticamente las pruebas, contextos y razones de estas violaciones y considerar cómo estas violaciones podrían mitigarse y / o evitarse. 

Se discutirán cuestiones sobre agencia y el papel propio de los niños a la hora de navegar y contrarrestar tales situaciones. 

El módulo considerará estudios de casos, tales como: 

Usando estudios de casos, por ejemplo, explorando la niñez y discriminación interseccional en el rango de género, la discapacidad, el adultismo, niños y niñas en posiciones marginadas y excluidas de la sociedad, formarán el entorno interactivo de aprendizaje basado en problemas.

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